Product Description
ISBN: 9783658322854
TITLE: Forderung von diagnostischen Kompetenzen : Eine empirische Untersuchung mit Mathematik-Lehramtsstudierenden
AUTHOR: Natalie Hock
PUBLISHER: Springer Fachmedien Wiesbaden
PUBLISHER DATE: 12 Mar 2021
ISBN: 9783658322854
TITLE: Forderung von diagnostischen Kompetenzen : Eine empirische Untersuchung mit Mathematik-Lehramtsstudierenden
AUTHOR: Natalie Hock
PUBLISHER: Springer Fachmedien Wiesbaden
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